在天真烂漫的年纪，心理阴影会像是一团乌云，裹挟着孩子明媚的世界。中国学龄儿童心理健康状况META分析数据显示，我国学龄儿童青少年心理异常发生率达15.6%。目前社会和家庭越来越关注和聚焦在儿童青少年心理健康。专家认为，应充分重视孩子心理健康问题，呼吁全社会共同参与。对此，思睿明对青少年儿童精神心理健康专家陈美娣进行了独家调查访问，从专家的角度了解儿童青少年心理健康的理念。
1. 陈主任，您是青少年心理卫生与保健领域的权威专家，从您的视角来看，青少年心理精神卫目前现状应该重视的点在哪里？
权威我也谈不上，但是在这些方面做过一些研究，做过小学生的一些心理调查。当初，主要是小学生学习困难的人很多，比例很高，想看看他们有什么相关因素，做过一些问卷调查。发现小学生学习困难问题，跟很多疾病因素有关。一般人们认为，导致小学生学习困难的原因肯定是智商问题。结果，发现智商有问题的占比非常小。其实，大多数人的智商都是正常的。
我们在普通小学里的调查发现，真正产生学习困难有关的，与以下几个因素有关：比如
1）母亲的文化程度
2）父母的教育方法和教育态度
3）小孩子本身学习兴趣方面的
4）小孩子本身有心理问题。比如，常见的多动症、一些抑郁、焦虑的情绪影响了孩子们的学习。
针对小学生学习困难，我们采取这样一个相关因素的调查，采取综合因素分析，进行综合干预。一方面，进行对家庭的干预、对父母的干预、对学校的干预，也对小学生的心理问题进行辅导。必要的时候，需要药物干预的话，适当用些药物，对小学生的学习困难明显有效。
2．您之前谈到孩子的干预，提到有时候需要药物干预。什么情况下，我们需要用药物干预孩子的问题。
这要看孩子的具体情况。比如有一个儿童精神方面的疾病叫ADHD，也就是儿童注意力障碍综合症。如果非常严重的话，需要适当的药物干预的。还有，有些小孩子的抑郁、焦虑非常明显，达到了抑郁症这样程度的时候，可能需要药物干预。
3．也就是说，达到了疾病的程度，需要药物干预。现在青少年心理健康问题这一方面，的确学习问题是最让家长头痛的。那么，您对家长有什么建议吗？需要我们家长为了孩子做出哪些改变？
其实我们每个小孩子。都有自己的特长和特点，都有自己的兴趣点，所以
1）首先，建议父母要引导孩子的兴趣。孩子有了兴趣才能认真的读写。没有兴趣，他就不爱学习。
2）其次，我们父母自身素质也需要提高，包括文化层次等。
3）建议父母双方在对孩子的教育方法上能达成统一意见。不要出现爸爸让我做这个，妈妈要我做那个，结果，小孩子长期处于矛盾当中，总是不知道听爸爸好还是听妈妈好。这样也会影响孩子学习的效果。
4）在家里给孩子营造一个良好的学习环境。比如，有的家庭里父母在这边搓麻将、打牌。小孩子放了学在旁边做功课，这样嘈杂的环境也会影响到孩子的学习。
作为我们家长来说，一方面，要注意给孩子营造有利于学习的环境。另外，也要根据孩子学习困难的具体情况对症下药。不要发现孩子学习成绩不理想，家长就想给他们补课。
其实，假如孩子学习成绩不理想的原因确实是由于在课堂上未能掌握、理解课本知识导致的 ，补课或许有用。但是，如果他是因为注意力缺损引起的学习困难，不把注意力干预好，那孩子就很难学进去。或者，没有学习兴趣的话，孩子听不进去也没办法。
或者说孩子有心理问题，焦虑、抑郁的问题不解决的话，学习也很难有好的效果，新加的补课安排反而增加了他的压力，学习成绩更差了。
我们作为家长来说，对孩子既要多给予心理上的支持，多给予些辅导、帮助，努力营造好的学习环境，又要分析是什么原因引起的学习困难。自己无法解决的话，专家给予解决，让小孩子能健康成长，学习成绩好，又能心理健康。
4.很多家长可能未能意识到这些方面，的确只是看结果，只看学习成绩。孩子可能已经出现了学习困难，可能不是他自己主观愿意原因导致的，所以在这些方面，家属、家长还可以做很多工作。在您经历的这么长时间的一线工作里，是否有令您印象尤为深刻的孩子学习困难故事可以分享给我们？
原来碰到一个孩子，他是上海市一个重点中学的学生，从小学习非常好，不需要父母亲催他学习，他自己就非常用功认真。从小学到高中都是保送市重点的学校。
但是可能因为这样的学校里竞争非常激烈，他又是重点中学，重点班的尖子生，那种考试成绩一直在前十名的孩子。结果，有次他考到了第一名，他感觉特别开心。周围老师的眼光，同学的眼光，爸爸妈妈的眼光都让他体会到了被认可的开心，考到第一名是件让大家都开心的事。所以，他千方百计的希望自己永远考第一。实际上，这是不可能的。
结果，他就每天的复习功课，不断给自己加压。每天晚上看到十一点、十二点也不肯放下手中的书。他的弦崩的太紧了，长此以往造成了心理问题，形成了反复的刻板行为。有时候学习一个词，他明明已经掌握了。但是他担心自己在考试的时候一定会搞错，最后成绩一落千丈。这件事伤害了他的自尊心，几次自杀未遂。后来到我这里进行心理辅导。
对此，我们解决的第一个问题是弄清楚自己学习是为了什么。当然，最重要的是解决焦虑、抑郁的情绪。解决学习困难。和孩子澄清自己为什么而学习，是为了工作而学习还是为了什么……
最后，这个孩子，休学了一年。之后成绩全面改善，学习的目的也改变了，孩子学习也学得轻松了。而且也不再只纠结于学习成绩的高低。这样的话，以后慢慢的越来越好。保送交大的。
现在很多家长，可能嘴巴上说，我没有逼孩子们一定要怎么样。但是成绩好了就喜笑颜开，不好虽然不说，但也不会开心。其实好多小朋友都接收了父母的潜在期待，他们希望得到父母的肯定，不断给自己加压，日积月累的加压也会产生心理问题。这种情况，我觉得要引起家长、学校各方面，包括小学生自己的重视。
5.非常感谢陈主任的精彩分享，我希望每个家长都能重视孩子的精神心理健康，关注到家长自身需要改变的地方。
父母对孩子的心理健康影响是最大的，也是最重要的。所以，希望通过今天陈美娣主任的分享让各位家长有所收获。
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