以下问题帮你测试孩子是否厌学：
以下12道题，根据孩子的实际情况选择是或否
1.早上起床很费劲，磨磨蹭蹭不想去学校（）
2.作业拖拉，经常不能按时完成（）
3.老师和你反应孩子经常上课溜号，或者趴桌子（）
4.成绩位于班级后面，或经常挂科（）
5.经常迟到，早退，旷课（）
6.和同学常起冲突（）
7.很少和你谈及学校的事情，问她（他）也不愿回答（）
8.家长经常被老师叫到学校（）
9.经常一点小事就发脾气（）
10.经常生小病：感冒，头痛等各种不舒服（）
11.沉迷游戏
12.经常和社会上的不良青年混在一起（）
评估：如果前9道题里具备1-2条，那么你的孩子已经有厌学情绪了；如果后3道题里有1条及以上那么你的孩子厌学情绪已经很严重了。
学生厌学是普遍现象，但绝不是正常现象。接下来我们来看看学生为什么会厌学？
学生厌学导致的结果是成绩下降，暴躁，不上学，自残或自杀等等。
那么厌学是怎么产生的呢？有一点是可以肯定的，厌学不是一天两天的事情，它已经隐藏甚至发生了很久。 甚至可能从幼儿园就已经开始了。
所谓厌学就是讨厌学习，这种说法未免太笼统 。因为有的来咨询所的学生告诉我他喜欢信息课，科技课，而他讨厌的是某个主课的学习。小学低年级的孩子学习和生活都是以快乐为原则，他没有从主课学习中找到乐趣，以为学习就是这么没意思。针对这类孩子，我们要做的就是帮助孩子找到主课学习的乐趣。
一，学习任务重，学习枯燥也是厌学的直接原因。现在很多孩子根本没有休息天，周末的时间也都用来参加各种辅导班，这些辅导班真的需要上吗？很多只是家长为了自己心安。看到别人家的孩子都在上，我们也不能落在后面，是一种焦虑的体现；而很多辅导对孩子成绩的帮助很有限。更重要的是孩子玩的乐趣被剥夺了。玩其实很重要（这个话题我们可以之后另外一篇文章中再详谈）。我有一个来访者就读于一所985的大学，大二时退学了，她初中时就开始厌学，但是一直忍到大二，实在坚持不下去了。回忆以前各种辅导班让自己没有玩的时间时痛哭流涕。
二，害怕老师，搞不好和同学的关系而害怕上学。针对这类孩子，我们需要理解孩子，指导他如何和老师，和同学相处。学会与人相处也是孩子成长中很重要的一课。
三，很多小学生认为学习是为了爸爸妈妈。可能小学阶段这个理由还勉强，但是到了中学就会动摇，那么学习效果自然打折扣。所以，家长从小学开始就要帮助孩子树立健康的学习目标，追寻梦想。让孩子不是为了学习而学习。那么孩子就会有持久的动力。
四，父母关系破裂，孩子感觉不到家庭温暖。家庭教育，家庭环境对孩子的影响是深远的。父母关系紧张，父母的爱的缺失都会对孩子造成很大的影响。孩子的力量来自父母。父母的支持会让孩子充满信心，远离恐惧。
五，成长中的焦虑情绪。中学生面临的压力往往是多重的，有升学的压力，与父母关系紧张（尤其是在青春期更容易如此），师生或同学关系紧张，不能正确自我定位等等这些都会让他们产生不同程度的焦虑，抑郁情绪，甚至有的出现了强迫症状。在这些心理问题作用下，不上学就成了家长最头疼的事了。
当孩子出现厌学情绪，家长需要重视起来，找到厌学的根源，改变自己的教育方式，及时地给孩子提供帮助；如果孩子厌学情绪较严重就需要陪孩子去做心理咨询。
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