中考倒计时，初三学生要先做容易做到的事以提升学习的信心
在中考紧张的总复习中，有许多初三学生会有厌学情绪，甚至有旷课、逃学等行为。应该怎么办呢？可以先让学生做好他能做到的事，使学生看到希望，对增强自己学习的信心。学生学习成绩较差，失败感较强，缺乏学习的信心，可以通过由简而繁，由易而难，循序渐进的方法帮助孩子，提高他们的学习兴趣，获得成功的体验。
一、学好喜欢和擅长的学科，慢慢攻克其它科目
很多学生并不是因为不喜欢学习所以学习不好，而是因为学习不好才不喜欢学习的。不喜欢学习的孩子都有一种自卑感，觉得自己不行，就会产生学习的挫败感。我们要让学生先做他擅长而且喜欢的科目，有了成就感，会减少孩子对于接下来要学习比较困难的，而且自己又不喜欢的科目的抵触情绪。
我们要明白，良好的开始是成功的一半。对待学习，一开始进行得比较愉快，那么后面也会非常顺利。反之，如果最初受到障碍，之后要想走上正轨就要付出更大的精力。
二、集中精力学好一科，体会到进步的喜悦
学生如果有一门擅长的科目，那么这种自信心也会同步到其他科目的学习上。可见，成功的体验对于治疗孩子的厌学症是很有帮助的。学生并非不爱学习，而是一想起要学习，内心就会涌起一种苦恼，这种感觉完全是不能自控的，尤其是那些差等生。而对于学习好的孩子来说，一想到学习就会有或多或少的兴奋，因为他们能从学习中获得快乐，获得成功的喜悦。
因此，在一段时间里暂时放下其他科目，只集中精力学好一门，一定会取得比较好的效果。如果学生在这一门功课上取得进步，那么学生的喜悦心情一定会影响其他科目的学习上，因此，孩子的学习积极性就可以提高了。这样就可以通过突破一点来影响全局。通过这种方法可以让上紧张学习的初三学生明白：在这门课上用功就取得了这样的成绩，那么如果我在其他科目上也这样用功的话，一定也会有进步的。能够让学生自己想通这个道理，是这个办法最大的优点。
对于学习无论是谁，都是不可能一帆风顺的，只有充满兴趣，保持探索的劲头，有困难也是可以克服的，暂时落后也是有办法迎头赶上的，坚持下去，就能到达目的地。
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