面对厌学的孩子，家长能做什么？
孩子在进入学校后，多少都会产生一些厌学心理，上学让孩子们把本来用在玩上的时间投入到了学习新的知识上，因此轻微的厌学行为是无法避免但不会影响学习过程的。
在进入青春期后，孩子的叛逆行为变得明显，此时就会有部分学生产生了抵触学习的想法，这时候的厌学行为就是比较严重的了，如果不加以规劝就会对学习产生不利影响。
此前已经说到，孩子厌学最明显的时期就是青春期，这个时候的孩子已经有了初步的成人思想，他们希望能够从长辈的身上获得足够的尊重，所以在纠正孩子厌学心理时，家长要先一步改变自己的态度。
家长与孩子之间通常会呈现一种安排与被安排的关系，已经产生厌学心理的孩子对于这种“安排”比较敏感，他们希望家长在给自己布置任务时是以商量的语气开口的，所以家长在面对孩子厌学的行为时应当以商量代替命令。
厌学的孩子都有一个共同特点，那就是将本该用在学习上的时间花费在了喜欢的事情上，这些喜欢的事可能是打游戏，可能是上网，也可能是户外运动。
劳逸结合是提高学习效率的保证，而协调好学习和休息的时间则是家长需要提前与孩子约定好的重要一环，家长可以将孩子喜欢的事情当作学习后的奖励来促进孩子提高学习的动力。
除了这些，家长还要从孩子的学习上找到孩子厌学的原因。很多学生都不喜欢上学，但一般都不会达到对学习彻底厌恶的程度，所以在改变孩子的厌学行为时，要多去了解孩子的学习情况，可以通过私下询问班主任、查看孩子的作业来对孩子的心理状况做出一定了解。
在面对孩子厌学这件事上，家长需要考虑到孩子自身的想法，弄清楚他们为什么会讨厌学习，并多与孩子所在班级的老师进行交流，然后再根据具体情况采取相应的对策，切忌操之过急，以免对孩子的心理造成不利影响。
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