“14岁左右的孩子容易叛逆，是身心发育变化导致的。”张侃说，生理上，由儿童向成人过渡，身体开始出现第二性征，女孩月经初潮、乳房发育，男孩变声、长出胡须，开始对异性产生兴趣和好感。这些表现，是一种无声语言，传递出“你不再是小孩子了”的声音。于是，女孩开始模仿妈妈，穿高跟鞋、化妆;男孩模仿爸爸，或受周围环境影响，开始学着抽烟喝酒。与此同时，孩子心理也发生了相应变化。更加关注人与人之间的关系，有了自己的小心思，遇到事情总想要独立解决，不喜欢被干涉。如果家长没有及时调整与孩子的相处模式，他们就会觉得父母不是自己的“知心人”，以后遇事就喜欢跟家长对着干。但他们心智又不成熟，加上社会经验不足，看问题容易偏激片面，有时会干出一些错事，甚至闯下大祸。
对家长来说，所有事情要一分为二的看。14岁左右的孩子虽然处于叛逆期，但家长若能及时发现问题，及时纠正引导，这个时期又是塑造良好品格的黄金期。张侃表示，“塑造”的重点应从教孩子正确认识外界、规范自身行为入手。
1.提前铺垫。孩子进入青春期前，家长要有意识地营造平等有爱的家庭氛围，要让孩子觉得父母很贴心，是值得相信和愿意诉说心事的人。有了良好的亲子关系铺垫，当叛逆萌芽时，家长的教导孩子能听得进去，遵从性高。
2.平等相处。家长要充分理解孩子的青春期变化，不能用粗暴的方式打压管教，凡事尽量商量着来，让他们平等地参与家庭事务和决策，以感受自身价值。
3.独立机会。父母要在一定范围内，给孩子处理问题的机会，并提供必要帮助，成为孩子背后的“可信赖者”，而不是“指手画脚者”，更不是“作对者”。
4.树立榜样。青春期孩子容易崇拜模仿大人，而家长是生活中最近的成人，行为处事会潜移默化影响孩子。要想教好孩子，首先要成为他的榜样。家长要约束自己的言行举止，展现优秀品质，带动亲子同修。发现孩子有网瘾、语言暴力时，先反思自己，再试着去沟通解决。
5.鼓励兴趣。要尊重和肯定孩子的兴趣与抉择，成功了立即表扬，出现过失或有挫败感，及时规劝、鼓励并给出解决建议。
6.处理关系。亲情、友情、爱情、择偶、婚姻等是人一生的重要课程，日常生活中，家长要教导孩子正确认识这些关系，学会尊重与宽容。
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