在大学生性心理健康教育的过程中，应该突出两个关键词，一个是自主，一个是安全。
自主不意味着是解放，即使现代社会的思想观念比之前更具多元和包容等特性。自主意味着自己对自己的性有选择权和决定权。举个例子，性需求和其它吃、喝等需求都是属于生理需求，都是属于马斯洛层次理论中的基础的需求。只不过性需求的满足与否既不是人活着的充分条件也不是必要条件，而吃、喝等需求是人活着的充分条件，即不吃不喝会失去自己的生命。因此，性需求和吃喝等生理需求一样，应该并且一定要由自己决定对象或其内容，例如今晚和谁吃饭，准备吃中餐还是西餐等，当然自己也可以决定不吃不喝。
很多恋人在交往过程中，少数男生会是否满足性需求和爱不爱他挂钩，以半强迫女生就范。如果面临这样的情况，我们不妨来看一下意大利电影《完美陌生人》中一位父亲是怎么说的吧。
有一个晚上，一位女儿和他父亲说，她今晚不回去了，她男朋友想让她去他家。这位父亲并没有阻止自己的女儿，只是对自己的女儿说，“不要因为他不高兴而去他家，这不该是个理由，这是你人生中一个重要的时刻，是你会铭记一生的事情，不仅是你明天和朋友聊天的谈资。如果你以后想起，无论何时回想起来，这件事都会让你嘴角带笑的话，你就去做吧；但如果你并不这么认为或者不太确定，那就忘掉它吧，因为你还有大把时间。”
安全，这肯定是非常重要的，“人在社会飘，哪能不挨刀”，因此，一定要有自我保护意识，这是对自己的善意。毕竟性传播已经成为了影响人类生命健康的主要传播渠道。因此，要学习相关的性知识，做好个人防护，了解相关的防护措施，洁身自好，不能因为一时的满足而追悔莫及。如果不小心得了也不用担心，及时的救治可以延长寿命，提高生命质量。
安全还意味着不要发生意外。意外怀孕对于正处于求学阶段的学生而言并不是一个可以承担的结果。如果决定中止，那么对于女生身体的伤害的影响将会非常大。因此，做好相关措施，保护好自己爱的人。
对于性，我们不应该再是什么一无所知的状态，也不是处在一无所知的年纪，应该要主动学习、主动了解，在和谐的环境下享受其带来的乐趣。
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