电子游戏其实本身它不是一个害人的产物，只是当孩子面对电子游戏的时候，没有节制、没有底线的沉迷，才会让电子游戏给孩子造成影响或者伤害，也许有的朋友会说，既然电子游戏为家长们所痛恨，为什么还要让电子游戏存在呢？

在80年代初中国就有电子游戏了，很多人都玩过的俄罗斯方块，就是那个时期大家比较爱玩的一款游戏。90年代进入了电子游戏的全面流行时代，这是时代发展的一个产物，是不可能躲开孩子视线的。

其实，电子游戏的存在就和香烟的存在是一个道理，人人都知道吸烟有害健康，可是为什么还要生产和销售？为何不直接关闭了烟草生产厂家和销售渠道，岂不是更省事？何必这边生产着香烟，那边还要制止人们吸烟。

既然我们不能让电子游戏从人们的视野中和生活中消失，那么，面对孩子的“沉迷”家长要如何做呢？

家长面对电子游戏，应该先有一个理性的认识。

不要一朝被蛇咬，十年怕井绳，看见电子游戏就犹如看见了“瘟疫”一样，完全没有必要。大家要知道，对于电子游戏，教育孩子“堵不如疏”。

特别是“青春期”的孩子遇到了“更年期”的家长，单纯的指责批评和打骂管教，只会让孩子越来越远离家长、越来越排斥家长。在这种家庭氛围下，只有电子游戏能让这些孩子心情愉悦，能彻底放松，当他们从电子游戏中“走”出来的时候，面对气急败坏的父母，亲子关系又会陷入到恶性循环中。家长面对孩子沉迷电子游戏，在教育方式上，疏导的作用往往比禁止的作用效果更为有效。

举个关于孩子玩电子游戏的事例：在去年高考的时候，武昌实验中学有位学霸，名叫王希来，由于高三学业紧张，要备战高考，不能玩电子游戏了，他的妈妈为了让孩子安心地学习，她替儿子玩游戏，成功地保护账号的级别，后来她比自己的儿子玩的都好。正是这位开明的家长，让学霸儿子成绩和游戏都双丰收，儿子在高考中得了儿子高考675分，考进了心仪的大学。

换个角度去想这件事，如果妈妈没有代替儿子去玩电子游戏，而是粗暴地斥责、埋怨，那么，王希来在高三学习的过程中，肯定会分神在想自己的游戏帐号什么时候会“凉”，或许他还会抽时间去挽救自己的游戏帐号。那么，在这样的复习状态下，王希来的学习肯定是会受到影响的，也许最终的高考结果就不能像现在这样如愿以偿了。

电子游戏在很多家长们的眼中，就是阻碍孩子学习的绊脚石，那么，电子游戏带给孩子的不仅仅有负面的影响，其实电子游戏也有利于孩子的正面影响。

电子游戏带给孩子的负面影响

1、喜欢与朋友或同学交流游戏相关的话题，长时间地玩手机或玩电脑游戏。

2、只有玩电子游戏时，情绪才兴奋，有逃课，不睡觉玩游戏的现象。

3、玩电子游戏有成就感，讨厌学习，个人日常花销增多，花费在网吧或购买游戏装备上。

4、性格出现孤僻、叛逆、焦虑、冷漠、逆反、自闭等特征，对现实生活中的人或事不感兴趣。

5、与家长易发生语言或肢体冲突，沟通困难，没有耐性交流。

电子游戏带给孩子的正面影响

2013年3月，国家体育总局决定成立一支17人的电子竞技国家队，出战第四届亚洲室内和武道运动会。中国将参加第四届亚洲室内和武道运动会9个项目的比赛，其中电子竞技将组建一支17人组成的队伍，4个子项目的争夺。

据悉：电子竞技已经成为2022年杭州亚运会的正式比赛项目，这就意味着电子竞技和兵乓球、游泳、排球、田径等比赛项目一样登上了大雅之堂，一样地平起平坐了，家长有必要抛开以往对于电子游戏的偏见。

1、玩电子游戏可促进孩子的思维能力、迅速反应能力、顽强的意志力。

2、玩电子游戏可提高孩子的团队合作意识和团队精神。

3、玩电子游戏可发展孩子脑、眼、四肢的协调能力。

4、玩电子游戏可为有天份的孩子开辟另一个发展空间。

月亮姐姐在若干年前，就曾和一位女电子游戏的玩家讨论过关于孩子玩电子游戏的利弊问题，通过了解，很多家长对于电子游戏的评价确实很差，但是把它直接否定，确实是有些不太公平。

早在2003年，电子竞技就被国家体育总局列为99个体育项目之一。如果电子游戏真的是危害孩子的产物，那么，国家体育总局这一举动又做如何解释？

如果电子游戏真的是危害孩子的产物，那么，国家为何不直接明令禁止，还要允许开发如此之多的电子游戏为哪般？

在近期有一个真实的事件：常熟尚湖派出所接到了报警，一个14岁男孩在6楼想要轻生，这个孩子跳楼的原因就是因为自己所玩的电子游戏王者荣耀因为没有钱充游戏币，他的王者荣耀总是达不到高级，又被家长批评天天玩游戏会影响学习，所以，一时想不开就要跳楼。

赶到现场的民警和消防人员了解了原因后，民警告诉这位小男孩，要给他一个王者荣耀50颗星的号，男孩子听到民警要送他50颗星的号，立刻喜悦起来，最后也顺利地被救下来。可以说，民警是“投其所好”成功地解救下孩子，这个办法远比孩子父母的劝说、指责要有效。

但是问题来了，孩子是如何一步一步地发展到以“死”来要挟的地步呢？做为家长，可以看出他们错过了最佳的引导教育时期，孩子只能在游戏中获得成就感，当达不到自己所期望的成就感时，孩子没有寻求父母的帮助，而是以死来抗议。

很多网友评论这件事情，语气基本都是一边倒地倾向于对电子游戏的指责和不满，那么，只有一位网友，他的留言引起了我的注意，他是这样说的：“趁孩子年龄比较小，走职业电竞比较有优势，其实搞好了，还是蛮吃香的”。

说明现在对于电子游戏的认识，已经有网友开始换个角度去看待和思考孩子“沉迷”的现象和问题。也许有的网友会说：月亮姐姐，你是支持孩子去玩电子游戏吗？。我的意见是如果孩子有这方面的天份，为何不可呢？将来参赛打出名堂、打出成绩，也是一份荣耀哦。

无论是孩子还是家长，当面对电子游戏时，如何能因势利导，将电子游戏对于孩子的正面好处发挥得淋漓尽致，那么，就无需像躲避“瘟疫”一样的，将电子游戏打入十八层地狱。孩子可以“沉迷”，但是我们需要的是让孩子正面的“沉迷”，都说兴趣才是做事情的动力所在，那么，要让这种“沉迷”变成促进孩子正面发展“润滑剂”，关键还是家长对于电子游戏的认知、理解和态度。

家长可从四个角度去分析和引导，再决定支持还是反对

1、孩子玩电子游戏有没有影响学习成绩？

当家长面对孩子玩电子游戏时，看孩子有没有因为玩游戏而影响了学习成绩。如果没有影响，那么，为什么不可以像那位高三学霸的妈妈，和孩子一起玩一玩亲子电子游戏，把握好游戏的时间，让打游戏成为孩子辛苦学习过程中的“放松剂”，一举两得。家长和孩子适时、适度地玩一玩无伤大雅，总比孩子偷偷的到网吧去打游戏结果要好很多。

2、孩子玩电子游戏有没有影响亲子关系？

孩子如果在玩电子游戏的过程中，没有对父母产生距人千里之外的态度，那么，家长不必如惊弓之鸟，顺水推舟也许能让孩子感受到家长对于自己的理解和信任。

当孩子什么都不想和父母沟通和交流的时候，亲子之间的问题就会越积越深，矛盾也会越来越多。让孩子能够采纳父母的意见，首先的前提就是彼此有一个融洽、轻松的亲子关系。

3、孩子玩电子游戏有没有影响身心发展？

“沉迷”电子游戏的孩子，大多数是精神是萎靡的，状态是消极的。如果孩子在玩电子游戏的过程中，情绪是积极的，状态是健康的，为什么不能让学习和电子游戏同时存在呢？

就像武昌实验中学的那位学霸，人家玩电子游戏玩到高三才停下手，也没有耽误考上重点大学，很多被家长强行制止玩电子游戏的孩子，也没有全部就考上了重点大学，有的孩子，在家长的威逼下，还走上了歧途。

那么，孩子在玩子游戏的过程，对于他们的身心发展，只要不是过度的沉迷，电子游戏是有它的优势所在的。所以，“因材施教”让电子游戏也能发挥出它的功能效应，做一名睿智的家长，而不是做一名“盲从”的家长。

4、孩子玩电子游戏有没有影响人生目标？

电子游戏的特点能吸引孩子的注意和兴趣，说明孩子在自身发展的过程中，对此有需求。每个孩子的兴趣点都不一样，有些孩子你就是让他们去玩电子游戏，他们可能都不感兴趣。就像有的孩子喜欢看书、有的孩子喜欢玩球、有的孩子喜欢跳舞，那么，就会有的孩子喜欢玩电子游戏。

孩子只要在自己的成长过程中，人生努力的目标没有受到影响，他们的理想没有受到影响，那么，玩电子游戏仅仅就是他们在努力过程中的“调剂品”。如果孩子对任何事情都不感趣，恨不得一天吃喝、睡觉都在网吧里解决，那么这就是不正常的“沉迷”。

如果上述四点，孩子都没有受到影响 ，那么，家长就没有必要大惊小怪地因为电子游戏同孩子产生隔阂或对立，天天吵闹，不得安宁，孩子没有教育明白，却适得其反。

电子游戏就是当今社会电子时代的产物，孩子在接触这个产物的过程中，家长的教育态度和教育方法，对孩子起到的作用就是：是推了孩子一把，还是拉了孩子一把！

孩子玩电子游戏没有绝对的对与错，是支持还是反对？家长们只要将这四个角度分析透彻，就会明白自己是支持还是反对了，孩子真正需要的是什么。将孩子玩电子游戏的负面影响积极转变成正面影响，科学、睿智的教育、引导会让家长们发现孩子的另一面，也许就是家长从来没有注意到的“闪光点”!