摘要：坐标二线城市，初三学生，自制力强，会自主学习，可以请假在家自学一段时间吗？这样会不会显得自己很另类？
前段时间，有一位二线城市的初三小伙伴，私信跟我说了他正在纠结的一些问题。他说道，他初三考入了年级里的重点班，压力很大，班里面大家竞争很激烈。初一、初二的时候各门课基础都很好，经常考高分。但自从来了重点班，可能是自己状态一时没有调整好，导致数学、物理、化学这几门课落下了一些，不过自己的语文、英语、政治、历史这几门课学得都很好。
现在纠结的问题是，四门文科的话，老师讲的东西早都掌握了，考试也没问题，不复习裸考都能考很高的分数。听不听老师讲，对成绩都基本上没什么影响。但理科老师的节奏和自己的不太一致，毕竟自己还需要把以前不太扎实的部分内容靠自己慢慢捡起来。想请假在家自学一段时间，把更多的时间和精力对几门理科有所侧重，但是又觉得这样做是不是显得自己在学校很另类，也不知道家长和老师能不能同意他这样做。
今天，我就这位初三小伙伴纠结的问题，跟大家说一些我的观点和思路。供大家参考。
第一，只要自制力足够强，原来的知识基础好，自学其实效率不会低。
我可以非常负责任地告诉你，在当今这个时代，一个人只要有足够的内在学习动力，科学安排好学习时间，是可以比在绝大多数的学校里跟老师学效率要更高的，这一点我十分地肯定，而且我以前的作品中也详细讲过这个道理了。班级化的集体教学，肯定是没有什么个体针对性的，这一点不用怀疑。
现在这个时代，学校，尤其是公立学校，话说的难听一点，还真是没有太大的作用了，也就是说，老师的作用已经比几十年以前小很多很多了，对于善于学习的人来说，已经是可以忽略不计。
其中的道理，我之前的作品中已经讲过，这涉及到教育学、心理学、经济学等一些领域的规律。当然，这些规律在大学以前你都是没机会在学校教材中接触到的。但这些规律是能够作为指导思想来指导你学习方向的。
第二，拿下中、高考，方法其实并不难，难就难在很少有人能长期坚持不懈。
中考也好，高考也罢，看似很难，其实说来也很简单。为什么说它简单呢？因为，这毕竟是应试，并且这种应试制度，也就是考试题的出题思路和形式，已经几十年没有过什么太大的变动了。
换句话说，也就是现在的中考题和高考题都已经高度可预测。想要考上你理想的高中或大学，说的简单粗暴一点，那就是找到历年真题反复地做、使劲地做就对了。
当然了，肯定不能机械式地、不过大脑地做题，需要在反复做的过程中不断反思，揣摩题目中的规律，包括考察哪些知识点、以哪些方式考察、以及出题人最想看到的答案是什么。还可以理解为，把历年真题当做最重要的第一手研究资料。
当你做过的题，尤其是历年真题足够多的时候，你自然就掌握了其中的出题规律了。也就是说，方法和思路本来就很简单，真正难的地方是，很少有人有足够的耐心和毅力，长期反复地做题、反复地思考。
第三，数理化学的还不太好，其实没有其他原因，就是在这几门功课上花的时间太少导致的。
初中的知识，毕竟还在义务教育阶段，真的没有多难，都是比较基础的入门知识，离抽象的学术研究还差得很远很远。学不好、考不了高分，其实都是因为在这方面下的功夫还远远不够，比如，同类型的题做的太少，做题之后的反思太少。
你要说数学有点难，还勉强说的过去，中考数学的压轴题确实需要有一些思路。但是，物理、化学真的没有太多需要理解的东西，大多都是靠记忆就可以搞定的，尤其是化学。需要理解的理论还真不多。
第四，优秀的人，本来就是会有一些另类和独特之处的，这是很正常的事。
这个道理，我在11月2日那期作品中，曾经详细阐述过。如果你确定想走这条路，成为更优秀的人，那就要做好一系列思想准备，这条路的特点是：脑力上会很辛苦，体力上会稍轻松。
普通人，不太优秀的人，与此恰好相反，体力会很辛苦，脑力上会稍轻松。但我还是要重点强调的是，我们绝对没有理由歧视普通人，因为所有认真、踏实做事的人都对社会有贡献，仅仅只是未来分工不同罢了。永远不能觉得优秀的人就高人一等，普通人就没地位。
如果你真的想好了要走这条路，有足够自制力的话，我认为请假在家也不是什么大不了的事，从我的角度完全可以理解你。但是，选了这条路，就要坚定地走下去，不要犹豫和后悔，也不能摇摆不定，这是我对你忠告。
只要你自己信念坚定，没有谁能阻止你，包括父母和老师。毕竟，你最终的目的和他们是没有分歧的，也是为了学好这些功课，让自己的能力有更多的提升。
总之，无论是选择做个更优秀的人，还是做个普通人，这两条路没有绝对的好与坏，最终都会是喜忧参半。只要认真、踏实地做事，都是对未来社会有贡献的，地位也不存在什么高低贵贱之分。一定要提前摆正这些价值观。
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