有人说，孩子只要想读书，无论在哪里读书、无论哪个老师教都是一样的。
真的一样吗？说这句话的人自己信吗？两个不同的孩子，智商一样、学习能力差不多，在不同的学校由不同的老师来教，他们最后的成长轨迹能一样吗？
这就好比医生，当你身体有恙的时候，让医术高明的医生看病，和让庸医为你看病，结果能一样吗？医术高明者，可以医治你的沉疴宿疾；医生糟糕者，可以让让你小病逐渐变大，大病原地爆炸。
常言道，“经师易得，人师难求”。同样的道理，孩子遇到一个好老师，不仅学习成绩进步很大，而且三观的校准也没有多大的问题。而如果学生遇到了教师中的“不合格产品”，教育教学上“磨洋工”，而且思想一塌糊涂，相关科目瘸了这是妥妥的事情，更可怕的是孩子“依葫芦画瓢”的话，所造成的“连锁反应”足以摧毁一个孩子的品行和为人处世的底线。
遇到一个好老师，是孩子的幸运。如果你是家长，你的孩子遇到了一个负责任的老师，遇到因为你孩子不认真学习而发火、而着急的老师，那么，这个老师不仅是你孩子学习上的引路人，而且还是你孩子思想上的引领者。遇到这样的老师，请告诉孩子，一定要尊重老师，发自肺腑地感恩老师，别老是用自己的“个性”去挑战老师的耐性，别把老师对孩子的容忍当作孩子不要脸的资本。
我佩服这样一种老师：学生在上课时期待他的课，学生一有心里话就想和老师说，家长有家庭教育的困惑也能和老师促膝长谈，学生毕业多年之后依然能感念老师对他们的照顾和关心，依然能感恩老师当年的严管厚爱，这样的老师，可遇而不可求，打着灯笼都 能找得着。
有这么一种家长，只要老师稍微不顺他们的心意，这种款式的家长一定会给老师找不自在：自己的孩子犯错了，这种家长想到的不是反思自己孩子到底犯了什么错，也没反省自己在家庭教育方面出现的问题，而是直接怪老师无能，或者怪老师对他们家的“宝贝”太过严厉。如果老师遇到这种牛到炸裂的家长，有时候真的如同“秀才遇见兵——有理说不清”。
所以，遇到一个好家长，是老师的幸运。如果你是老师，当你从教多年之后你才会发现，如果你在从教的过程中，班级中所有的学生家长都在家庭教育方面做得很到位，每一个家长都对老师很尊重，那你绝对不是幸运那么简单，而是人品大爆发！作为老师，能遇到这样的一个家长就已经是一种幸运了，如果一个班级的学生家长都愿意做好家校配合，共同促进学生的发展，教这样的班级，其实就是一种别样的幸福。
我佩服这样一种家长：在孩子毕业后，家长大老远看见老师依然能亲切地打招呼，而不是刻意避开，或者远远看到老师就如同躲避瘟神似的。在这种家长看来，孩子在老师的班级里，从来都不会像一个“人质”一样押在学校之中。人走茶不凉，孩子读书的时候家长尊重老师，孩子毕业之后家长依然对老师毕恭毕敬，哪怕老师清贫，哪怕老师无权无势，但家长还是对老师有着发自肺腑的尊重，这样的家长，对于老师而言，同样是可遇不可求的。
老师和家长之间，如同一条绳子上的“蚂蚱”，他们有着共同的目标，就是把孩子教育好。那些动不动就“维权”给老师找不自在的家长，那些破罐子破摔、对学生完全不负责任的“师渣”，还是越少越好！
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